Search results for " educación Musical."
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La música como medio de intervención con niños en situación de exclusión social elevada. Del sentimiento de exclusión al bálsamo musical
2017
Nuestra aportación presenta una experiencia innovadora desde el ámbito musical en la etapa de educación Infantil y en niños con riesgo elevado de exclusión social. Niños con pocos recursos materiales, de diferentes edades y culturas, en una misma aula y en un ambiente de complejidad creciente que pone de manifiesto la privación de los derechos humanos más fundamentales. La música es una herramienta muy válida para superar situaciones adversas, resultando ser a veces la mejor medicina natural y de fácil acceso. Quizá sea porque una mezcla de melodías alegres nos genere un movimiento hacia el lado positivo de la vida. Es un lenguaje universal que no entiende de razas ni clases sociales. Esta …
Diseño e intervención con Playsound en tercero de ESO
2019
Playsound es un programa de aprendizaje musical que acerca la interpretación musical a aquello cercano a los adolescentes, gamificando la asignatura, y tratando la música como un lenguaje donde mediante la interpretación y su práctica se interiorizan los aprendizajes.En estas líneas se describe el diseño e intervención en un caso de discapacidad sensorial utilizando este programa como herramienta integradora, permitiendo a todos los alumnos participar en un concierto. Los resultados muestran que el PlaySound ha sido un elemento clave para la inclusión de alumnos con discapacidad sensorial, auditiva o visual, en la interpretación de las obras del concierto. Además, se concluye la posibilidad…
La plantilla 3.0, un instrumento para conocer la música de la infancia: Revisión y validación
2015
Este trabajo se interesa por conocer la música de la vida diaria de los niños desde una mirada educativa1. Para estudiarlo el artículo ofrece un instrumento que permite conocer los elementos objetivos de la música que escuchan, prestando especial atención al entorno sonoro de mayor cobertura e impacto, el mediático. El instrumento constituye el paso inicial para estudiar los posibles efectos de la música y proponer alternativas educativas, porque la finalidad última de la investigación es la mejora de la educación. El desarrollo metodológico ha consistido en la creación del instrumento, la plantilla 3.0, y su aplicación, dando cuenta en este artículo de su revisión, características técnicas…
La actividad musical de la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Valencia en la primera mitad del siglo XIX
2001
En este artículo se analiza la importante actividad musical que se produjo desde inicio del siglo XIX hasta 1860 en la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Valencia (RSEAPV), una de las entidades culturales más relevantes de la ciudad. Entre estas actividades se estudian la realización de conciertos, la emisión de informes sobre aspectos musicales, temas sobre organología y, sobre todo, la educación musical. Este último ámbito recibe una especial atención debido a la trascendencia posterior que tendría en la historia de la música valenciana. En efecto, uno de los proyectos más importantes de la RSEAPV fue la creación de una Escuela de Música de carácter gratuito. Ello se tradujo en…
Interrelaciones entre acción y cognición. Aportaciones de la neurociencia a la educación rítmico-musical
2020
Body movement has played an important role in music education and there appears to be a consensus that it is one of the most effective means to develop rhythmic skills. In this article, we relate and analyze recent findings of neurocognitive research that support formative actions in this direction. Some results show that the link between sensory and motor systems provides a sophisticated mechanism of temporal prediction and feedback, which has led to the belief that body expression influences the way certain rhythmic elements are perceived. Finally, we propose some suggestions for rhythm education in school and cross training perspectives related to the link between music and movement. El …